Progetti per le Scuole

Disgrafie e prevenzione delle difficoltà grafomotorie nella scuola

La disgrafia è un fenomeno in aumento crescente nelle scuole italiane e non è sempre collegata a difficoltà specifiche di lettura o dislessia.

La scrittura manuale è un apprendimento complesso, che coinvolge e stimola il funzionamento di tutte le aree cerebrali. Per imparare a scrivere è necessario che alcuni fondamentali pre-requisiti come, ad esempio, l’orientamento spaziale e temporale, la coordinazione motoria e oculo-manuale, la lateralità emisferica, la capacità di attenzione e memoria, siano giunti a completa maturazione.
In molti casi i bambini imparano a scrivere prima che queste abilità di base siano pienamente acquisite ed, inoltre, i programmi scolastici, in Italia, non sottolineano l’importanza dell’insegnamento del gesto grafico nella scuola primaria. Capita quindi che molti bambini non sappiano quale sia la postura più funzionale per scrivere, come impugnare lo strumento grafico, dove iniziare a scrivere, in che direzione andare, come tracciare le singole lettere e come collegarle fra loro.

Nella nostra attività di grafologi rieducatori della scrittura ci siamo accorti che, spesso, da lievi difficoltà iniziali trascurate, come queste, si sviluppano nel tempo disgrafie consolidate, cioè scritture corsive maldestre, che tendono all’illeggibilità e possono portare i ragazzi a perdere interesse nelle attività che propone la scuola ed, infine, anche all’abbandono scolastico.

Dal 2001, anno in cui hanno fondato l’Associazione, i soci ANGRIS hanno svolto attività di sensibilizzazione a questo problema, rivolte agli insegnanti, si sono impegnati nel sostegno di allievi con questa difficoltà e nella prevenzione di questo fenomeno nella scuole, attraverso iniziative e progetti come:

Corsi di informazione sulle disgrafie e i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), ad insegnanti di scuole dell’infanzia, primarie, secondarie di primo e secondo grado;

Laboratori di scrittura manuale, rivolti a piccoli gruppi di allievi di scuole primarie e secondarie di primo grado;

Progetti rivolti alla prevenzione della disgrafia, presso le scuole dell’infanzia e presso le scuole primarie.

Ulteriori informazioni su queste iniziative sono descritte nella sezione Dispense e pubblicazioni.